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:: Brasil Alfabetizado: momento de ousar

Frente aos resultados do Brasil Alfabetizado e as inúmeras necessidades educacionais da população, é chegada a hora de nos fazermos perguntas e buscarmos respostas mais radicais, que ultrapassem as emendas nos editais. É chegada a hora de pensarmos em como ser mais radicalmente coerentes com o legado do nosso grande educador – Paulo Freire – e transformar programas emergenciais que alfabetizam precariamente por verdadeiros movimentos de educação popular, que mobilizem agentes populares de educação e cultura.

Avaliação do Brasil Alfabetizado aponta alto índice de evasão e falta de continuidade nos estudos As turmas do Programa Brasil Alfabetizado existem, mas possuem alto índice de evasão, os alfabetizandos costumam faltar muito e a maioria dos inscritos já dominam habilidades de leitura e escrita. Essas são algumas das conclusões de uma profunda avaliação realizada pelo Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (IPEA), sob a coordenação de João Pedro Azevedo. Os dados foram apresentados em setembro deste ano pelo Ministério da Educação durante um seminário em Brasília com especialistas e pesquisadores. A avaliação começou a ser desenhada em outubro de 2004 e incluiu diversos instrumentos, que pesquisaram questões relativas à mobilização, eficiência e eficácia das turmas e seleção dos alfabetizandos. Foram usados tanto os registros administrativos do Programa (como o sistema informatizado de registro das turmas), como dados do IBGE, visita a turmas e entrevistas com gestores. Entretanto, houve a dificuldade de “avaliar um programa social que não foi desenhado para ser avaliado”, comenta Azevedo em sua apresentação mostrada no seminário.

:: MEC publica lista de livros que serão distribuídos em 2008

O Ministério da Educação publicou no dia 19 de outubro a lista de obras de alfabetização de adultos que integram o Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA) 2008. O PNLA, lançado no início de 2007, funciona de maneira semelhante aos programas voltados aos ensinos fundamental e médio.

:: MAB realiza encontro de educação e pede mudança no Brasil Alfabetizado

O Coletivo Nacional de Educação do Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB) realizou entre 26 e 28 de outubro, em Brasília, seu II Encontro Nacional de Educação. Os participantes demonstraram preocupação com a reformulação do Programa Brasil Alfabetizado, que a partir de 2008 limita o estabelecimento de convênios com organizações e movimentos sociais para o oferecimento de turmas de alfabetização.

:: CCJ aprova redução de pena para presidiário que estudar

A Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania aprovou o Projeto de Lei 1936/07, do Poder Executivo, que reduz um dia de pena do presidiário para cada 18 horas-aula assistidas, divididas, no mínimo, em três dias, ou seja, seis horas-aula por dia. A proposta altera a Lei de Execução Penal (7.210/84) e faz parte do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci). O projeto tramita em regime de urgência constitucional.

:: Educação para uma outra cidade

Essa semana, em São Paulo, ocorre o 1º Encontro Educação para uma Outra São Paulo, organizado pelo grupo de trabalho de educação do Movimento Nossa São Paulo: Outra Cidade. Em junho de 2008, acontecerá em Havana, Cuba o Congresso Iberoamericano de Alfabetização e Educação Básica para Pessoas Adultas.

:: Unesco realiza reunião preparatória para conferência sobre educação nas prisões

Nos dias 4 e 5 de outubro, a Unesco reuniu em Bruxelas (Bélgica) os coordenadores dos grupos temáticos que preparam os debates para a 1ª Conferência Internacional de Educação nas Prisões, a ser realizada em outubro de 2008.

:: Haiti enfrenta os desafios de uma nova campanha de alfabetização

Esta edição do Informação em Rede dá seguimento à publicação dos estudos sobre a educação de jovens e adultos em países da América Latina e Caribe, realizados a pedido do Centro de Cooperação Regional para a Educação de Adultos na América Latina e Caribe – Crefal (www.crefal.edu.mx) e do Conselho de Educação de Adultos da América Latina – Ceaal (www.ceaal.org). Publica os resultados do estudo sobre o Haiti.

:: Lançamentos: livro, revista e almanaque

Foi lançado durante a 30ª Reunião da ANPEd o livro Novos caminhos em educação de jovens e adultos – um estudo de ações do poder público em cidades de regiões metropolitanas brasileiras, (Global/Ação Educativa/Fapesp) coordenado por Sérgio Haddad. Reúne nove artigos escritos por pesquisadores de diferentes universidades a partir da pesquisa Juventude, Escolarização e Poder Local, realizada entre 2003 e 2006 e financiada pela Fapesp e CNPq. Também da Ação Educativa, a publicação Em Questão 4 discute o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

Já o MEC lançou um CD com os livros da Coleção Educação Para Todos, editada em parceria com a Unesco, e também as edições impressas. A coleção possui trinta volumes e está disponível a instituições de educação públicas e privadas.

EXPEDIENTE
Edição: Marina Gonzalez
Conselho Editorial:Claudia Lemos Vóvio, Maria Clara Di Pierro, Mariângela
Graciano, Milena Mateuzi Carmo, Roberto Giansanti, Sérgio Haddad e Vera
Masagão Ribeiro
Assessoria de informática: Mário Sérgio de Thomaz
Assesseria de Web: Gledson Neix
Projeto Gráfico: Adesign
Apoio Institucional: EED

Ação Educativa - Rua General Jardim, 660, CEP 01223-010, São Paulo - SP, (11) 3151-2333 ramal 175, inforede@acaoeducativa.org